ضرورت نهادینه شدن فرهنگ تفکیک زباله در مدارس آستارا

چهارشنبه 28 مهر 1395 ساعت 12:05
ضرورت نهادینه شدن فرهنگ تفکیک زباله در مدارس آستارا
فرهنگ تفکیک زباله از مبدأ به حفظ طبیعت و چرخه محیط زیست، ایجاد شهری پاک و زیبا، اشتغالزایی و رونق چرخه اقتصادی کمک می‌کند.

 

معاون پرورشی اداره آموزش و پرورش آستارا بر ضرورت نهادینه شدن فرهنگ تفکیک زباله از مبدأ در مدرسه‌های این شهرستان تأکید کرد و خواستار همکاری کارکنان و معلمان مدارس در این زمینه شد.
به گزارش پسماند ایران، سامان ساسانیان صبح امروز در نشست مشترک برنامه‌ریزی آموزش تفکیک زباله از مبدأ این شهرستان، اظهار کرد: بازیافت و تفکیک زباله از مبدأ مهم‌ترین گام در حفظ زمین است.
وی با بیان اینکه حفاظت از محیط زیست یکی از مهم‌ترین دغدغه بشر است، افزود: افزایش جمعیت، رشد صنعت و فناوری، مصرف‌زدگی افسار گسیخته شهروندان و تغییرات آب و هوایی انسان را با مشکلات زیادی مواجه کرده است.
معاون پرورشی اداره آموزش و پرورش آستارا معضل زباله در عصر فعلی را یک تهدید جدی دانست و گفت: با یک برنامه‌ریزی هدفمند و مدیریت مناسب می‌توان از تهدیدات زباله‌ها پیشگیری و از آن به عنوان یک فرصت اقتصادی استفاده کرد.
وی گفت: فرهنگ تفکیک زباله از مبدأ به حفظ طبیعت و چرخه محیط زیست، ایجاد شهری پاک و زیبا، اشتغالزایی و رونق چرخه اقتصادی کمک می‌کند.
ساسانیان ادامه داد: کاهش هزینه‌های گزاف جمع‌آوری و دفع زباله‌ها با مشارکت همگانی مردم و نهادینه‌سازی فرهنگ تفکیک زباله از مبدأ تحقق می‌یابد.
وی با اشاره به اینکه آموزش فرهنگ تفکیک زباله از مبدأ به دانش‌آموزان از اولویت‌های برنامه‌ریزی شده این نهاد است، بیان کرد: زمین به عنوان یکی از عناصر حیات انسانی اهمیت دارد و باید جایگاه ارزشمند آن برای دانش‌آموزان تبیین شود.
این مسؤول بر ضرورت فرهنگ‌سازی کاهش زباله در بین مردم به ویژه دانش‌آموزان تأکید کرد و یادآور شد: با توجه به اینکه بیشترین تولید پسماند از نوع خانگی است، خانواده‌ها می‌توانند با آموزش در زمینه تفکیک زباله از مبدأ، زباله‌های تر و خشک را از هم جدا کنند.
وی به تأثیرپذیری خانواده‌ها از فرزندان اشاره کرد و متذکر شد: با آموزش و تجهیز دانش‌آموزان مدارس به شیوه‌های تفکیک زباله از مبدأ و استمرار آموزش‌ها می‌توان این فرهنگ را در بین دانش‌آموزان و نهاد خانواده نهادینه کرد.
ساسانیان بر نقش تأثیرگذار مربیان و معلمان در تحقق نهادینه‌سازی تفکیک زباله را مهم دانست و خاطرنشان کرد: کارکنان مدارس و معلمان با استقرار امکانات و زیرساخت‌های مورد نیاز برای تفکیک زباله از مبدأ در محیط مدرسه، دانش‌آموزان را در انجام این امر یاری دهند.